（通讯员 闫向宇）为助力同学们适应学术科研节奏、完成思维转型与能力提升、明晰个人发展规划，10月22日下午，公司举办“数说成长，师生共话”沙龙活动。活动邀请董灏教授主讲，围绕学习、科研、就业等方面与同学们深入交流。
董灏聚焦“研究生与本科生学习的区别”展开分享。他指出，本科阶段更注重“四大基础能力”，研究生阶段则更强调“精”与“专”，要围绕导师课题开展针对性学习，集中精力攻克研究方向，方能高效产出成果，顺利毕业。
科研方法上，针对“如何高效阅读文献”的难题，董老师结合自身博士期间科研经历，提出“问题导向式阅读法”。他表示，与其盲目追求阅读数量，不如注重质量，“先思考、后验证”的阅读方式，既能加深对文献的理解，又能有效训练科研思维。他特别强调，明确研究方向是高效阅读的前提，“没有靶心的射箭，再多的练习也是徒劳”，并建议同学们多与导师沟通，尽早确定研究领域，在课题选择上从大方向聚焦具体问题，将宏观研究领域转化为可操作、可解决的科学问题。
就业规划环节，面对严峻的就业环境，董老师以自身博士毕业时的择业经历为例，探讨职业规划问题。他提到，当初在研究所和高校教职间抉择时，基于自身偏好自由、热爱学习的性格，选择了更适合的高校教职，以此阐述“性格与岗位匹配”的重要性，强调“认清自己，比盲目追求热门岗位更重要”。对于如何找准自身定位，他给出具体建议：一是勇于剖析自我，明确擅长方向；二是善于在比较中发现优势；三是将个人优势与岗位需求结合，找到能最大化发挥自身价值的发展方向。
自由交流环节，同学们围绕科研训练、学习方法等踊跃提问，董灏老师结合经验逐一细致解答。25级研究生胡永飞同学表示：“董老师的解答实在且深入，让自己对研究生阶段的学习规划有了更清晰认识，也对未来科研之路充满信心。”
此次沙龙活动的举办，有效增强了员工对公司与专业的认同感，是公司持续打造“润心赋能”工程的重要体现。活动切实解答了同学们在学习、科研与规划上的困惑，帮助大家明晰了研究生阶段的成长路径，为未来投身科研、明确发展方向注入了信心与动力。
